Описание тега carcassonne
Как инструктор себя, я понимаю, один из аспектов обучения включает учебный материал, который может или не может быть на тесте. Если студенты готовы принять 10 тесты страницы в любое время, есть некоторые ожидания или необходимость для студентов, чтобы узнать материал, который напрямую не проверял. Конечно хорошо написанные тесты будут охватывать большую часть материала студент должен учиться, а иногда и по конкретной теме есть только один или два очень хороших вопросов.
Скорее всего, действия студента косвенно нарушили идею о том, что работа является оригинальной от ученика. Если в письменном политики включает в себя строку о помощи другим обмануть, то это было бы прямым нарушением. Если в письменном политики включает в себя линию о необходимости отчета читеров, то он не сдастся. В системе правосудия, последовательность имеет важное значение - то, что было сделано в аналогичных случаях в университете?
Я работал в интернет-репетиторская компания, чья официальная политика - мы не ответим на вопросы домашнего задания, но мы могли бы работать подобные вопросы, дать общее направление, исправлять ошибки, давать идеи/подсказки и т. д.
По моему личному мнению, публикации предыдущего теста без инструктора прямого разрешения обманывает. Академическая нечестность может означать несколько разные вещи в зависимости от последствий. Если написано политике университета в этом аспекте непонятно, некоторые незначительные последствия инстинктивно ускорить представляется целесообразным для меня. Возможно, падение студента одну букву в поле класс?
Уместная аналогия - А. люди, которые видят желтый свет и инстинктивно ускорить и Б. Люди, которые видят желтый свет и инстинктивно замедлять. А. люди имеют гораздо больше шансов получить билеты или несчастных случаев. Это вопрос вы хотите жить как можно ближе к юридической линии, как это возможно? Кроме того, в дальнейшем политика должна провести четкое различие между приемлемым поведением и шулерство в этой области. Если студент играет в ту серую зону, не удивляйтесь, если последствия возникают.
Имея четкое письменное указание на тему, приемлемую для всех преподавателей является важным. Или еще лучше дать профессорам свобода в выборе своей собственной политики. Убедитесь, что каждый профессор устраивает их политика в отношении групповой работы, копирование ответов, виды и уровень помощи, который можно подарить или получить, и т. д.
Например, я видел студента на вопросы в Google, найти кого-то, кто уже разместил свои вопросы и ответы дословно и просто скопируйте ответы сайта в своей работе. На сайте он недавно отвечал на его вопросы дословно, так что они, скорее всего, пришел из другой ученик в своем классе. Этот студент не знал, как это сделать проблем себе. На уровне государственной школе, ожидая учителям создавать разные задания для каждого студента каждый раз смешно.
Кроме того, для студентов разных вопросов возникает вопрос - это 95 стоит тот же семестр 95 два года назад? Сейчас 70 и 70 от пять лет назад?